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淄博市妇幼保健院作为集教学、科研、康复于一体的三级甲等医院，承担着四所高等院校的护理教学任务，至今已有十几年的临床教学历史，多年来，在院科两级领导以及护理临床带教老师的共同努力下，加强对护理教学的综合管理，总结了一套规范的护理教学流程和体系，不断创新，实习生受益匪浅，受到了高等护理院校老师、学生的高度认可。

护理教学工作是一项非常严谨、科学、规范的事情，对于护理临床教学，我院护理部高度重视，经常选派护理业务骨干，外出参加有关的带教培训班，把先进的护理教学理念、教学方法进行传承、引导，大大改善了护理教学双向互动性。所有临床的带教老师均通过业务考核、现场答辩，竞争上岗。带教过程中严格按照教学大纲的要求，进行规范带教，每周进行教学讲课，结合科室内的典型病例坚持每月进行护理教学查房，护理教学过程中每位带教老师都秉承严谨、耐心、认真的原则，不断进行教学模式的革新，注重护理教与学实用性。老师带教的过程也是一个不断学习的过程，面临当前疾病谱的变化，传统的教学模式已经不适应现代护理学科的需要，必须与时俱进，掌握护理动态、护理前沿信息。对于护理实习生来说，实习阶段也是从学校走向社会的转折点，只有充分利用好这一阶段的学习、临床实践技能的全面掌握，才能为日后成为一名合格的护士奠定良好的基础。

护理临床教学的规范与否，直接反应着医院对教学工作的重视程度，直接关系到护理人才的建设，当然也关系到将来医院的发展。老师必须认真对待，用心传承，学生必须虚心学习，用心领会，教与学的双向良性循环，铸就了师与生的双向成长与收获。（产科)